Diferencia entre revisiones de «21 relatos del acoso escolar»

Última revisión de 09:17 14 jun 2016

21 relatos contra el acoso escolar

“Mientras exista la atrofia del niño por las tinieblas, los libros como este podrán no ser inútiles”, escribió Victor Hugo en el prólogo de su novela Los miserables. (Fernando Marías)

El acoso escolar es la violencia mantenida en el tiempo por "enfermos sociales" contra una víctima que atrapada en el silencio y la tortura acaba destruida. Si eres escolar, padre, madre, educador, abuela, sensible...lee todos los relatos, no te pierdas ninguno, su calidad literaria, su conocimiento, su profundidad son todo un tratado que inmuniza contra la parálisis del terror y te ayudará a la movilización contra la injusticia silenciosa de todo lo que rodea al acoso escolar y no escolar.

21 Relatos

• Chico omega de César Mallorquí: " ¡Ring-ring! Vamos dormilón, espabílate, está sonando el despertador".

• Aprende de Espido Freire: "A mí nunca me compraron un perro. Si tuviera uno, ahora me defendería"

• La diferencia de Lola Beccaria: " En el coche sonaba una canción de Bob Dylan. The answer, my friend, is blowing in the wind".

• En tierra de nadie de Monserrat del Amo: " Pedro, un patojo de un pueblo del interior de Guatemala , acaba de llegar a la capital"

• ¿Conocéis a Silvia? de Marta Rivera de la Cruz: "No puedo creer que no sepáis quien es Silvia"

• Pasarse de la raya de Andreu Martín: " Suena el despertador y, al mismo tiempo, la voz de mamá que le recuerda que se llama Rufino".

• Las dos caras de la moneda de Elena O'Callaghan i Duch: "Eres una mierda y nadie te quiere".

• Un poco de simetría de Lorenzo Silva: "Helos aquí. A través de los orificios practicados en aparatoso parapeto plástico tras el que oculto mis facciones, los veo venir hacia mí como una horda enloquecida y desenfrenada".

• Tú, no de Martín Casariego: "La hora del recreo. La mejor hora de la jornada escolar. Para todos, excepto para él".

• No lo entiendo de Ricardo Gómez: "No lo entiendo. El día empezó de lo más normal"

• Figura de carbón de Alfredo Gómez Cerdá: "No me di cuenta hasta el día 15 de marzo. Entré en clase y vi una de mis compresas pegada en la pizarra".

• Martina de Ana Alcolea: "Mañana Martina empieza el colegio".

• El protector de Gustavo Martín Garzo: "En el colegio nos llamábamos por los apellidos".

• Fidel Castro y el general Moscardó de Carlo Frabetti: " Yo era el "italianini" el único extranjero del colegio".

• Sueño cumplido de Ana Alonso: "Hay que hacerlo" murmuró Dani subiéndose la cremallera de la chupa".

• La luciérnaga de Elia Barceló: " Cuando oyó la llamada en la puerta de su despacho".

• Moraíto como un lirio de Gonzalo Moure: "El primer mandamiento es no levantarse, vencer a la luz con la voluntad de tinieblas".

• Pelo paja de Rosa Regás: " No soy capaz de recordar cuándo comenzó la historia de mi pelo rubio".

• Memoria de Jordi Sierra i Fabra: "Aquel día de 1961 escuché las peores palabras de toda mi vida".

• Marcar un gol de Care Santos: " Sé amable con los empollones de la clase, porque existen muchas posibilidades de que termines trabajando para uno de ellos (Bill Gates)".

Analisis y Resumen

Como el lenguaje y las opiniones permiten resolver problemas sociales?

El acosos escolar es un tema que cada vez esta sonando más, cada vez sabemos de más casos del famoso bullying, y de sus victimas y consecuencias que esta causando. En este caso se hablara sobre el libro 21 relatos del acoso escolar, el cual como dice el titulo nos relata historias de niños que han sufrido acoso escolar, niños que han sufrido física y sicológicamente este fenómeno, el cual se lleva acabo en los establecimientos educacionales y se traspasa afuera de estos.

En este comentario se comparara dos relatos muy impactantes del libro, uno llamado ¨Chico Omega¨ por César Mallorquí, y el otro titulado ¨Las dos caras de la moneda¨ por Elena O`Calaghan i Duch, dos relatos con desenlaces completamente distintos, pero tan similares en algunos aspectos, lo que se quiere decir con eso, es que el tema y el sentimientos involucrados son muy parecidos, pero en cuanto a como se desarrolla la historia y como termina el desenlace es muy distinto.

Chico Omega

El ¨Chico Omega¨ habla sobre un niño tímido, y introvertido, el cual sufre de acoso escolar, y el mismo se compara con un lobo Omega, el lobo que ocupa el rango mas bajo en la escala social de la manada, el blanco de todas las burlas sociales tal como el describe en esta parte del relato ¨(…)Por debajo de los lideres se encuentra el macho o la hembra beta, que solo muestra obediencia a los alfas, y así sucesivamente. En ocasiones, existe un rango marginal llamado omega. El lobo omega ocupa el ultimo puesto de la manada y el el blanco de todas las agresiones sociales. Victima del desprecio de sus congéneres, el lobo omega adopta una actitud de sumisión permanente y puede acabar abandonando el grupo para volverse solitario (…) ” [1] Acá habla de cómo el es el lobo omega el solitario, la victima de las burlas de sus compañero de clase. Este relato termina en que el niño no soluciona sus problemas, no se acerca a contarle de este acoso a sus padres, ni a sus profesores, entonces el acoso no para y siempre termina en lo mismo.

Las dos caras de la moneda

¨Las dos caras de la moneda¨ habla sobre una niña llamada Ana la cual igualmente sufre de acoso escolar, es una niña la cual esta muy insegura de si misma, todo esto por el acoso escolar, que ella sufre recurrentemente, por las niñas mas populares de su curso, ella intentaba decirle a su madre por lo que estaba pasando, pero su madre llamada Isabel no le creía, y decía que era muy exagerada, y que no le tenia que dar tanta importancia, lo mismo que su tutor le decía, pero ni uno se daba cuenta de la magnitud de este problema, y cuanto Ana sufría. ¨(…) Yo empecé a llorar aterrorizada. Dejadme en paz por favor ¿ Que os he hecho? Pero siguieron avasallándome y riéndose de mi miedo. – Llorona cobarde te estas cagando ¿verdad? Já ja ja esto no es nada! Una palabra mas y te rajamos la cara (…) Después de lo de ayer, no entiendo cómo mamá aún sigue diciendo que soy yo la que se toma las cosas a la tremenda. Entonces ¿Por qué me llevo ayer al hospital? ¿ Por qué estoy ahora en casa cuando debería estar en el colegio? (…) ¨[2] Este cuento termina en que por hablar tanto con su madre, termina cambiándose de colegio, algo que la hizo muy feliz y que termino con su problema de acoso.

La diferencia entre los dos desenlaces es muy notoria, es la acción de los personajes que cambia el transcurso de la historia, en el ¨Chico Omega¨ el niño no le contaba a nadie lo que sucedía con el y sus compañeros, y al no contarle a nadie su situación nunca cambio, en cambio en ¨ Las dos caras de la moneda¨ Ana insiste en contarle su problema a su madre y ella al final termina con el problema de Ana en la escuela, y ella supero el trauma.

Finalizando el comentario, se puede deducir que hablar con alguien sobre el acoso escolar puede ser una gran solución para este problema, no solo en relatos, si no que en la vida real, porque si no se lo cuentas a nadie no hay forma que el resto se de cuenta, especialmente si es una persona introvertida. Los dos relatos demuestran y confirman esto, ya que todo cambio por contarle el problema a alguien.

[1] MALLORQUÍ, César. ¨Chico Omega¨ En 21 relatos de acoso escolar, Editorial S.M, Pagina 14.

[2] O´CALLAGHAN i DUCH, Elena. ¨Las dos caras de la moneda¨ En 21 relatos de acoso escolar. Editorial S.M ,Pagina 94, 95.